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皇冠足彩 博客 教学经得起时间的考验

教学经得起时间的考验

通过 艾利森·约翰逊 2019年4月5日

“我们来到世界上只有部分形成;一个文化,一直在酝酿了多年成千上万将形成休息。而这种文化将不可避免地含有也就是说有毒多少以及仁慈“ - 分析学生本帖 莎士比亚的治愈zenophobia 由斯蒂芬·格林布拉特在 纽约客.


 自成立以来,澳门皇冠足彩的使命之一是培养良好的学习环境,让学生“若有所思地参与到世界上,我们分享。”作为布拉特的报价上面的笔记,你可能很难深思熟虑做出贡献,如果一个人没有对情境的文化和历史影响的框架。在标准物质历史课,那么,是不是教科书,记忆日期,或明知政府的形式。相反,该部门帮助学生运用历史的,地理的,和哲学的信息,以一个更为强大的结束:了解过去的自己生活中的角色,以及这个世界。能够反映历史趋势和连接可以帮助学生培养批判性思维,严谨,话语能力,而这在今天的偏光气候从来都更加重要。

“我担心谁看到历史记录保存的问题孩子,”莱希阿曼达历史系主任说。 “历史不是一成不变的,断开或遥远。当我长大了,我更多地依靠我的老师和我的图书馆。这不是这种情况了。“

在澳门皇冠足彩要求学生在三年的历史课。在9年级,他们看世界时事通过地理镜头同时也需要认识到对自己的世界的看法与历史研究和客观证据。在10年级,西方世界的历史与旅游哲学镜头世界主要文明。这一年的高潮与一个研究项目,查明学生意味着什么,基于历史和哲学观点生活“的美好生活”在今天的社会。在大三的时候,学生可以选择美国历史课程AP轨道或标准的历史课,着眼于历史的主题有接触和冲突,种族关系,以及20世纪战争的重要区域。该类通过9月11日恐怖袭击从美国独立战争向上行进。

“9月11日是一个分水岭,”莱希说,该班授课教师。 “这些人都没有该事件的记忆的第一孩子。他们没有在之前和之后的观点。“学生获得了第一手一窥二分法当董事会成员拦住一天观察9/11讨论。

“突然之间,你已经得到了在后面的这些人是撕毁行,”莱希回忆说。 “你不希望永远说,学生需要知道这是怎么ESTA因为它觉得我。这不是历史是什么。但它说,我要你看看这个经验,即使你没有这样的人脉,认识到历史是令人难以置信的工作人员“。

在大三班级总结了从个人随笔。他们确定学生目前的话题,他们有兴趣和跟踪回基本根源和影响其。在高年级,学生们在秋季学习西方和东方哲学与马克·克拉克,并采取地缘政治学类具有A.O.选项福布斯的春天。

该课程所有的地址历史的流动性,以前的事件对当前事件的影响,以及如何的历史和我们的观点往往是建立在员工和情感联系,我们可能甚至不承认。“你想锚历史到无论它如何影响学生本人或他们如何看待问题的个人,“莱希说。 “我们几乎可以采取目前存在的任何问题,并创建一个图表,显示历史上绘制什么促成了想法的发展。”

像许多地区在澳门皇冠足彩,一个更好地了解这些动态允许学生拓宽自己的视野和批判性的思考。莱希希望,虽然学生来到客场与历史事件,日期和数字接地,大外卖,她希望的是,他们离开的知识为了自身的利益是不够的。

“我们这个系统的工作原理是伟大的知识,知道,但它不会拯救我们,”她说。 “我们保存,你需要知道如何使用该系统或系统瘫痪买得起的变化需要发生。那里一定是某种到经验深情的连接。我没有看到孩子们如何能避免它。有这么多的这些种子种植在澳门皇冠足彩的。“
主题: 学者

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皇冠足彩 博客 教学经得起时间的考验

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通过 艾利森·约翰逊 2019年4月5日

“我们来到世界上只有部分形成;一个文化,一直在酝酿了多年成千上万将形成休息。而这种文化将不可避免地含有也就是说有毒多少以及仁慈“ - 分析学生本帖 莎士比亚的治愈zenophobia 由斯蒂芬·格林布拉特在 纽约客.


 自成立以来,澳门皇冠足彩的使命之一是培养良好的学习环境,让学生“若有所思地参与到世界上,我们分享。”作为布拉特的报价上面的笔记,你可能很难深思熟虑做出贡献,如果一个人没有对情境的文化和历史影响的框架。在标准物质历史课,那么,是不是教科书,记忆日期,或明知政府的形式。相反,该部门帮助学生运用历史的,地理的,和哲学的信息,以一个更为强大的结束:了解过去的自己生活中的角色,以及这个世界。能够反映历史趋势和连接可以帮助学生培养批判性思维,严谨,话语能力,而这在今天的偏光气候从来都更加重要。

“我担心谁看到历史记录保存的问题孩子,”莱希阿曼达历史系主任说。 “历史不是一成不变的,断开或遥远。当我长大了,我更多地依靠我的老师和我的图书馆。这不是这种情况了。“

在澳门皇冠足彩要求学生在三年的历史课。在9年级,他们看世界时事通过地理镜头同时也需要认识到对自己的世界的看法与历史研究和客观证据。在10年级,西方世界的历史与旅游哲学镜头世界主要文明。这一年的高潮与一个研究项目,查明学生意味着什么,基于历史和哲学观点生活“的美好生活”在今天的社会。在大三的时候,学生可以选择美国历史课程AP轨道或标准的历史课,着眼于历史的主题有接触和冲突,种族关系,以及20世纪战争的重要区域。该类通过9月11日恐怖袭击从美国独立战争向上行进。

“9月11日是一个分水岭,”莱希说,该班授课教师。 “这些人都没有该事件的记忆的第一孩子。他们没有在之前和之后的观点。“学生获得了第一手一窥二分法当董事会成员拦住一天观察9/11讨论。

“突然之间,你已经得到了在后面的这些人是撕毁行,”莱希回忆说。 “你不希望永远说,学生需要知道这是怎么ESTA因为它觉得我。这不是历史是什么。但它说,我要你看看这个经验,即使你没有这样的人脉,认识到历史是令人难以置信的工作人员“。

在大三班级总结了从个人随笔。他们确定学生目前的话题,他们有兴趣和跟踪回基本根源和影响其。在高年级,学生们在秋季学习西方和东方哲学与马克·克拉克,并采取地缘政治学类具有A.O.选项福布斯的春天。

该课程所有的地址历史的流动性,以前的事件对当前事件的影响,以及如何的历史和我们的观点往往是建立在员工和情感联系,我们可能甚至不承认。“你想锚历史到无论它如何影响学生本人或他们如何看待问题的个人,“莱希说。 “我们几乎可以采取目前存在的任何问题,并创建一个图表,显示历史上绘制什么促成了想法的发展。”

像许多地区在澳门皇冠足彩,一个更好地了解这些动态允许学生拓宽自己的视野和批判性的思考。莱希希望,虽然学生来到客场与历史事件,日期和数字接地,大外卖,她希望的是,他们离开的知识为了自身的利益是不够的。

“我们这个系统的工作原理是伟大的知识,知道,但它不会拯救我们,”她说。 “我们保存,你需要知道如何使用该系统或系统瘫痪买得起的变化需要发生。那里一定是某种到经验深情的连接。我没有看到孩子们如何能避免它。有这么多的这些种子种植在澳门皇冠足彩的。“
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